In de vorige masterclass had ik het over de werkleerstijl ‘De doener’. Vandaag zal ik het hebben over de leerstijl ‘OBSERVATOR’. Hier gaat het meer om het kijken en voelen. Je hebt de voorkeur voor deze stijl als je graag afstand neemt om ervaringen te overwegen en vanuit alle hoeken te bekijken. Je verzamelt gegevens, analyseert die grondig voordat je een conclusie neemt.
Als deze leerstijl echt bij jou uitschiet, is het ook zo dat je graag op de achtergrond blijft en mensen observeert die bezig zijn. Je luistert graag naar anderen en wacht af hoe de discussie verloopt voordat je jouw standpunt kenbaar maakt.
Observators leren het best in situaties waarin ze:
- kunnen luisteren en waarnemen
- kunnen nadenken alvorens tot actie over te gaan
- nauwkeurig kunnen analyseren en verslag uitbrengen
- zonder druk en deadlines tot een beslissing kunnen komen
- ideeën kunnen uitwisselen zonder risico te lopen
Observators leren nauwelijks in situaties waarin ze:
- naar de voorgrond worden gedwongen
- ad hoc een idee moeten produceren, of onmiddelijk moeten reageren
- onvoldoende gegevens krijgen om een conclusie op te baseren
- kant-en-klare instructies krijgen hoe iets gedaan moet worden
- onder tijdsdruk staan
Enkele vragen die deze mensen aan zichzelf stellen zijn:
- Krijg ik voldoende tijd om na te denken?
- Kan ik naar de mening van anderen luisteren?
- Word ik niet gedwongen onvoorbereid te reageren?
- Krijg ik anderen in actie te zien?
Heb je gemerkt dat de observatorstijl (iets) minder is bij jou? Hier zijn er enkele tips om deze stijl te verbeteren:
- Bestudeer het gedrag van anderen tijdens vergaderingen
- Oefen met evalueren van situaties; wat ging er goed, wat kon beter?
- Oefen met het schrijven van perfecte rapporten en essays.
In de volgende masterclass ga ik in op de werkleerstijl ‘DE THEORETICUS’.
Bron: Koopmans, M., Persoonlijk Leiderschap. Thema Uitgeverij van Schouten & Nelissen, Zaltbommel, 2010
Blog cover image: ABN AMRO
